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Dar click en el siguiente vinculo para poder la actividad: UVE
En esta actividad pude observar acerca de como es la asimilación: se trata de una primera etapa en la que se asocia la información nueva con la ya existente. Por ejemplo, si comienzas a estudiar una lengua extranjera, al principio, intentarás traducir todo a tu lengua materna, ya que es el idioma que ya conoces.
Dar click en el siguiente vinculo para poder la actividad: MAPA SOL
En esta actividad pude observar acerca de como son los modelos pedagógicos ya que son considerados como elementos esenciales en el desarrollo de la educación, en tanto que estos: plantean un conjunto de habilidades idóneas que debe presentar un individuo en sociedad.
En esta actividad pudimos ver como se valoran sus características propias y aprendizajes previos, que reclaman acciones estratégicas que optimicen el llamado cambio conceptual.
Dar click en el siguiente vinculo para poder la actividad: MAPA COGNITIVO
Dar click en el siguiente vinculo para poder la actividad: PRIMERA INFANCIA
En esta actividad hablamos sobre un reporte de lectura en el cual comentamos el término desarrollo se entiende como un proceso de reconstrucción y reorganización permanente. Cuando el estudio de este proceso ya había definido las características de las etapas de desarrollo y los desempeños de los niños en cada una de ellas, aparecieron nuevos hechos y teorías que obligaron volver a pensarlos.
Dar click en el siguiente vinculo para poder la actividad: INSTRUMENTO
En esta actividad realizamos instrumentos sobre teorías del aprendizaje de la primera infancia donde teníamos que poner desarrollo y conclusiones.
Dar click en el siguiente vinculo para poder la actividad: teorías desarrollo del conocimiento
En esta actividad me di cuenta que las teorías ofrecen perspectivas valiosas sobre cómo se desarrolla y se estructura el conocimiento en la mente humana. Cada una aborda aspectos específicos del proceso de adquisición de conocimiento.
Dar click en el siguiente vinculo para poder la actividad: Material interactivo
Esta actividad fue realizada con mi compañeras y abramos sobre las teorías del desarrollo después implementamos una actividad que consistía en hacerla conforme toda las teorías .
Dar click en el siguiente vinculo para poder la actividad: CUESTIONARIO
Esta actividad fue importante por que realizamos preguntas acerca de una lectura donde podíamos observar cuales eran las teorías del desarrollo y como era antes la infancia.
Dar click en el siguiente vinculo para poder la actividad: Teorías del aprendizaje
Esta actividad me ayudo a conocer que cada teoría aborda el aprendizaje desde perspectivas distintas, considerando factores como la experiencia, la observación, la cognición y el entorno social.
Dar click en el siguiente vinculo para poder la actividad: Sujetos y aprendizaje
Esta actividad me ayuodo a conocer acerca de que es la teoría del aprendizaje sociohistórico, propuesta por Lev Vygotsky, destaca la importancia de la interacción social y cultural en el proceso de aprendizaje. Según Vygotsky, el aprendizaje se da a través de la participación en actividades compartidas con otros, lo que él llama la "zona de desarrollo próximo".
Dar click en el siguiente vinculo para poder la actividad: LINEA DEL TIEMPO
Esta actividad me ayudo a conocer el desarrollo humano ya que se refiere al proceso de crecimiento y cambio a lo largo de la vida de una persona. Incluye aspectos físicos, emocionales, sociales y cognitivos, contribuyendo al bienestar y la realización personal.
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Dar click en el siguiente vinculo para poder la actividad: Desarrollo infantil
Esta actividad me sirvió para poder comprender el proceso gradual y continuo de crecimiento y cambios que experimenta un niño desde su nacimiento hasta la adolescencia.
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